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“我覺(jué)得習(xí)爺爺?shù)幕匦?，就是一份最珍貴的（兒童節(jié)）禮物。”

5月30日下午，面對(duì)鏡頭，南充市嘉陵區(qū)之江小學(xué)五年級(jí)一班的唐海鈴眨了眨眼睛，暢想著即將到來(lái)的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

對(duì)于唐海鈴和她的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這確實(shí)是一個(gè)非一般的兒童節(jié)。

之江小學(xué)五年級(jí)一班的唐海鈴（第三排中）和同學(xué)們

之江小學(xué)是20年前浙江對(duì)口幫扶援建而成，“之江小學(xué)”因此得名。2004年5月17日，時(shí)任浙江省委書記的習(xí)近平親自來(lái)到南充，為學(xué)校新校址培土奠基。從2005年開始，學(xué)校將每年的5月17日定為“感恩節(jié)”，二十年如一日地堅(jiān)持感恩教育、代代傳遞。

今年，學(xué)校又發(fā)出了“給你最想感謝或感恩的人寫一封信”的倡議。作為班長(zhǎng)的唐海鈴，和同學(xué)商量后，萌生了要給習(xí)近平爺爺寫一封信的想法。

“媽媽，我不知道怎么開頭。”剛開始動(dòng)筆時(shí)，唐海鈴有些迷茫，向同樣在之江小學(xué)當(dāng)老師的媽媽請(qǐng)教。“把你這幾年在學(xué)?？吹?、學(xué)到的東西，把你想說(shuō)的話寫在信里面就可以。”媽媽回答。

雖然沒(méi)有經(jīng)歷20年前“半山腰辦學(xué)，禮堂隔成教室”的艱難時(shí)期，2019年入學(xué)的唐海鈴經(jīng)歷了學(xué)校最近一次的改擴(kuò)建工程。黑板、課桌椅煥然一新，活動(dòng)場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備也更加豐富。來(lái)自浙江的援助從未中斷，從浙江臨海遠(yuǎn)道而來(lái)的支教老師，給同學(xué)們帶來(lái)了新鮮的知識(shí)與故事。學(xué)校的感恩教育從未中斷，上好感恩課，過(guò)好感恩日、寫好感恩信，做好感恩事……讓感恩的種子在每個(gè)孩子的心中生根發(fā)芽。

想到這里，唐海鈴不再迷茫，一筆一劃地寫下：“敬愛的習(xí)爺爺，您好！我是四川省南充市嘉陵區(qū)之江小學(xué)的一名學(xué)生。您還記得我們學(xué)校嗎?”

寫完第一稿，唐海鈴把信給媽媽看，“其實(shí)我覺(jué)得已經(jīng)寫得很好了，只是有一些語(yǔ)句不通順的地方。”母女倆共同修改后，把信交到班主任手中。

在班主任的指導(dǎo)下，唐海鈴和同學(xué)們一起把信又做了一次完善，最終完成了這封800余字的感恩信。

“習(xí)爺爺，我們學(xué)校的活動(dòng)可豐富啦！有音樂(lè)、陶藝、國(guó)學(xué)、書法、象棋、羽毛球、兵乓球、舞蹈……”唐海鈴在信中向習(xí)爺爺介紹在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，這也是同學(xué)們最想要分享的部分。為了讓習(xí)爺爺能更直觀地看到學(xué)?，F(xiàn)在的樣子，同學(xué)們還在信紙上畫上了學(xué)校大門。

當(dāng)這封信最終寄出去后，唐海鈴和同學(xué)們無(wú)數(shù)次盼望和暢想收到習(xí)爺爺回信時(shí)的樣子。“我想我一定會(huì)蹦起來(lái)，蹦得好高。”

在又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，她和同學(xué)們的愿望真的實(shí)現(xiàn)了。

來(lái)源：川觀新聞